A data certa desse post seria 12/04/07 ou algo parecido, mas à dois anos atrás eu não brincava de blog; deveria, mas não brincava, tem coisas que aprendemos só depois de velho. Mas porque escrever sobre isso agora? Passado é passado e não se fala mais nisso certo? Bom, dependendo do caso é até válido resgatar, já outras, melhor que fiquem enterradas.

A pouco tempo, tenho recebido email, twitter, mensagens no msn, gtalk telefone ou qualquer outra forma de contato do pessoal da sala comentando alguns trabalhos que fizemos juntos, e isso rendeu boas gargalhadas. No vai e vem daquela conversa mole falei: seguinte galera vou postar essas brincadeiras no blog e mandar para vocês, se não registramos na época, vamos fazê-lo agora.

Todo mundo sabe que trabalho em grupo é uma dificuldade danada (para não falar outra coisa) rs. Alguns fazem pouco, outros fazem muito, tem os que não fazem nada e mesmo assim estamos sempre unidos, igual cão e gato, até o fim do curso. Alguns trabalhos que foram bem interessantes e o motivo desse post de 16/05/07 se referem a um spot e uma novelinha de rádio que criamos na faculdade. Esse era o assunto que discutíamos online, como citei acima.

Os trabalhos mais divertidos de um curso de Publicidade e Propaganda não são os que precisam desenvolver peças gráficas, pelo contrário, esses são chatos, estressantes, todo mundo briga com todo mundo e os meninos da criação sempre dormem as 03h da manhã.

A empolgação era com as matérias relacionadas à produções de áudio e vídeo. Era uma festa só, a criação do roteiro até a produção das peças. Até hoje chamamos o Guilherme Crespo, colega de grupo da época, de “Bluds”. Bluds foi um nome criado para uma coleção jeans, e o nosso amigo “Bluds” foi o locutor dessa brincadeira toda. Chega de blá blá blá e vamos ao que interessa. Confira aí o Spot Bluds e mais outras pérolas que gostávamos de inventar nos bons tempos da faculdade.

Bluds

Novelinha Voando com os Artistas

Sinaf Seguros

Single - Chocolate Diet

Nzinga - Coletivo de Mulheres Negras de Belo Horizonte

Este artigo trata de aspectos de usabilidade em sites desenvolvidos com a ferramenta Adobe Flash. Sua finalidade é apoiar pesquisadores, desenvolvedores e estudantes da área a projetarem interfaces que propiciem aos seus usuários uma interação fácil e transparente. Em tempos de mudanças nas formas de interação na internet, iremos abordar também a evolução da ferramenta com o universo Web 2.0, tal estudo possibilitará analisar as funcionalidades de interação para executar uma tarefa de forma colaborativa devido à evolução que o Flash vem acompanhado até os dias atuais.

Clique aqui e leia o artigo completo.

Estrutura do trabalho

O Mob Tube é um projeto que visa trabalhar com algumas das maiores tendências da web 2.0, a participação colaborativa. Tomando o Youtube como referência bem sucedida na área de vídeos, resolvemos elaborar algo que une os vídeos a participação mais interativa e colaborativa dos usuários, tendo como base o celular, ou qualquer dispositivo móvel capaz de captar som e imagem.

Vivemos hoje na era da colaboração. A web 2.0 está proporcionando uma nova modalidade de construção de conteúdo, o que faz mudar também os meios para poder acompanhar e dar suporte a essa nova transformação. Os computadores estão tomando conta dos lares, e a internet torna-se cada vez mais um dos principais meios de entretenimento e comunicação. Os dispositivos móveis, como os celulares, são uma síntese dessa evolução. Neles foram incorporados funcionalidades que pareciam ser inconcebíveis na sua criação. Funções multimídia já não são nenhuma novidade, e sim, quase uma obrigação nesses aparelhos portáteis.

Hoje em dia, é bem facilitado a obtenção desses aparelhos sem precisar de grandes investimentos. Sua difusão teve grandes proporções, a gama de produtos voltado para esse tipo de mídia também acompanha essa evolução, enquanto os recursos de áudio e vídeo estão se tornando elementos básicos.

É nesse cenário onde o projeto Mobtube pretende atuar, criando uma interação maior entre dispositivos móveis, usuários e conteúdo colaborativo na web. O projeto consiste em um site de vídeos enviados pelos usuários, gravados preferencialmente através do celular. Esses vídeos serão usados para montar uma “história”, composta por 10 vídeos de no máximo 30 segundos. O resultado obtido será uma história contada inteiramente pelos usuários de  3 minutos aproximadamente.

Um tema será proposto pelo site, que por sua vez, publica o primeiro vídeo dando início a história. A partir daí, dá-se início a construção do segundo capítulo, os usuários enviam seus vídeos para dar continuação a história iniciada. Os vídeos enviados ficarão em votação no site por 5 dias, e o mais votado será escolhido para compor o segundo capítulo da história. Além do que, os usuários devidamente cadastrados poderão acompanhar do seu celular os vencedores de cada capítulo. Esse procedimento se repete até a conclusão da história. O vídeo final será disponibilizado para download ou para envio direto ao celular.

Com isso, pretendemos criar uma ambiente propício a construção colaborativa através de vídeos, votação e comentários, com uma ramificação para blog e uma conta no twitter.  Os usuários de quem esperamos uma adesão maior são, principalmente, aqueles que interagem ativamente na internet, seja, assistindo, postando ou indicando vídeos, participando de redes sociais, blogs, e que sempre estão atrás de novidades. Além do que, os conteúdos gerados serão bastante inusitados, com certo teor de humor, e cenas que presenciamos somente em vídeos da internet, por isso o público passivo tende a ser bem amplo também.

Enfim, esse projeto não visa “reinventar a roda” e sim lançar mão de ferramentas já disponíveis, fazendo uma integração entre elas, agregando criatividade e colaboração.

Projeto funcional do Mob Tube

Para simular a idéia, selecionamos alguns vídeos famosos da internet e produzimos uma história divertida como apresentação do trabalho. Essa brincadeira você pode ver abaixo.

Sou suspeito para fazer certos trabalhos acadêmicos, ainda mais se o assunto me deixar um pouco fascinado, música e games são exemplos. Continuando com a linha dos trabalhos mais divertidos da pós-graduação, outro que realizei junto com o Rodrigo Neiva na matéria Projetos em Ambientes Multimídia, foi a análise da interface multimídia do Guitar Hero III. A parte mais divertida do trabalho, sem dúvida foi a "jogatinha" na qual me encontrei para realizar o mesmo, o resultado você confere abaixo.

Estrutura do trabalho

Guitar Hero é um jogo que apresenta um controlador em forma de guitarra utilizado para simular a reprodução de uma música do gênero rock’n’roll. O jogo consiste no jogador pressionar os botões do controlador, de acordo em que as notas musicais aparecem na hora em que o deslocamento do ecrã exibe a cor do botão a ser pressionada. Para análise da interface, foi escolhida a música Bulls On Parade da banda Rage Against the Machine, na qual foi feita a análise nos níveis, fácil, médio, difícil e expert.

Facilidade de aprendizagem
Em cada dificuldade da música, o aprendizado é diferente, uma vez que cada nível é definido pelo número de botões que o usuário terá que pressionar e pela rapidez que a música apresenta de acordo com cada dificuldade. No modo fácil, o usuário tem como escolha a opção dos três primeiros botões do controlador, no nível médio a jogabilidade é dada por quatro botões e nos níveis difícil e expert pelos cinco botões do controlador. Isso torna o jogo adaptável de acordo com o grau de destreza do usuário.

Eficiência no uso
Assim como na facilidade de aprendizado, a eficiência no uso também possui seus parâmetros de acordo com cada nível de dificuldade. Entretanto a interface apresenta dificuldade no manuseio e controle do jogo até obter uma prática maior no mesmo. Em todos os níveis é necessário acostumar com a interface para obter um bom resultado no jogo.

Memorabilidade
Se tratando de uma interface bem dinâmica, na qual as notas musicais do ecrã são exibidas de forma não contínua, aleatória para cada tipo de dificuldade, fica quase impossível o conceito de memorabilidade se enquadrar a tal interface. Mesmo com a análise de uma única música do jogo, jogando durante vários dias, a memorização não é possível.

Minimização de erros
Durante o jogo, a possibilidade de se errar é grande, cada nota para ser reproduzido, o botão de o controlador dever ser pressionado no exato momento em que o ponteiro passar pela nota musical no ecrã. A rapidez e o dinamismo que a música possui devido às suas variações sonoras, contribuem para que o usuário tenha mais erros, caso o mesmo não possuir destreza e familiaridade com a interface.

Satisfação dos usuários
Guitar Hero além de ser um jogo hiper divertido, com uma inteface gráfica bem atraente, sua usabilidade não é de toda complicada, ao mesmo tempo em que também não é de facilidade imediata. A satisfação é garantida por se tratar de um ambiente voltado para o entretenimento, o game proporciona interatividade e disputa entre múltiplos jogadores.

Para não passar em branco, vale a pena ver um vídeo desses viciadinhos em Guitar Hero que encontrarmos pelo YouTube, jogando Bulls On Parade no modo expert e pontuando 100%. Um dia eu chego lá!

A proposta foi produzir uma editoria para algum jornal ou revista e desenvolver seu projeto gráfico. No grupo só gente doida boa de serviço, Flávio, Dennis, Déborah, Roxana, Bruno e eu. Escolhemos o Jornal Super e propusemos a criação de um caderno de tecnologia, abordaria informática, games, internet, etc. (na época o Super não possuía esse caderno). Lançada a idéia, mãos a obra.

Estrutura do trabalho

Justificativa: Uma caderno do Jornal Super voltado para tecnologia. Percebendo uma lacuna no jornal nesse aspecto, pois o mesmo não possui uma editoria de informática, criou-se o Super Info, uma seção de linguagem e conteúdo acessível a todos com assuntos de informática, celulares, jogos eletrônicos, internet, câmeras digitais e tudo aquilo que envolver o mundo eletrônico. O público do Super e assim como a sociedade em geral quer saber mais a respeito desse mundo tecnológico. Além de conteúdo técnico, o leitor poderá encontrar na seção informações sobre feiras, congressos, seminários, onde comprar com melhores preços e promoções de lojas, fazendo com que ele não somente conheça, mas adquira essa tecnologia.

Objetivos: Manter o leitor do Jornal Super informado sobre o mundo tecnológico, com informações claras e relevantes sobre o assunto e textos seguindo uma linguagem mais popular. Além de informar a seção trará conteúdos para ensinar o leitor a lidar com essa tecnologia.

Fórmula editorial: O caderno seguirá a identidade visual já utilizada no jornal. Porém, terá algumas particularidades que o diferenciará dos demais cadernos como cores, estilo de diagramação, entre outros elementos visuais. A periodicidade será semanal, somente aos domingos, e a tiragem será a mesma do jornal.

Análise interna: Por ser um caderno vinculado a uma publicação conhecida no mercado, ele terá facilidade de divulgação com pouco de esforço investido. Será veiculado anúncios de empresas do ramo, e atingir uma população de classe B, C, D que adquire cada vez mais produtos de informática e eletrônicos. A capa ganhará uma matéria em destaque, que será escolhida devido ao seu grau de relevância perante o público, ou sobre alguma novidade em vigente nesse mercado. A equipe será composta por pessoas antenadas com o assunto, que tenha facilidade de lidar com o tema, escrever e articular bem, adequando às linguagens técnicas para o público do jornal.

Análise externa: Leitores habituais do Jornal Super. São pessoas que estão cada vez mais interessadas em se informar sobre tecnologia.

Concorrências: Os jornais de grande porte como Estado de Minas, O Tempo, Hoje em dia e todos os outros que possuem um caderno de informática com periodicidade semanal. Mas o Super Info conta com alguns diferenciais que certamente atrairão mais leitores como preço e linguagem popular.

Direções estratégicas: O mês de julho/2009 seria o mês da estréia da sessão; popularizar o caderno e torná-lo procurado pelo público do Super; atrair patrocinadores e anunciantes para datas mais rentáveis ao comércio.

Agora vem a parte boa. A criação do projeto gráfico foi a parte mais divertida do trabalho. Não por ser a criação em si, que já é uma coisa prazerosa de realizar, mas porque contamos com a colaboração de um colega de outro grupo para deixar o nosso trabalho mais pomposo. Ele, Rangel Sales, foi o garoto propaganda da última página do caderno e o trabalho foi um sucesso. Imagine os risos e a festa que isso proporcionou dentro de sala de aula.

Saí da sala de aula, no sábado, 5 de dezembro de 2009 com a resposta da pergunta do post. “Quando alguém questiona o porque de fazer uma pós graduação, dois pontos são chaves. O primeiro é pelo conhecimento e experiência adquirida com o curso. O segundo é a convivência com os colegas, professores, coordenadores, enfim todos que fazem parte desse percurso acadêmico.” Palavras do coordenador do curso.

Lembro do primeiro dia de aula. Galera desconfiada, acanhada, mas não bastou um mês para tudo virar uma “bagunça”. E a interação começa, grupos se formam, trabalhos tirando a moçada do sério, as famosas madrugadas acadêmicas pelo msn na quarta, quinta, sexta-feira, haja pique e café! hehehe!

O válido é a convivência com os profissionais que compõem, porque além de colegas de sala são todos profissionais muito bons de serviço. Tem publicitários, jornalistas, designers, produtores gráficos, pedagogos e até biólogo meus caros, sim um biólogo em um curso de Comunicação Social com especialidade em Projetos Editoriais Impressos e Multimídia. E quer saber? O cara mandou muito bem, encarou o desafio e apresentou um ótimo trabalho de conclusão de curso (aí Sucupira essa foi para dar aquela moral hein! hahaha). Muita gente levando cada experiência vivida no seu dia-a-dia de trabalho, isso agrega demais ao curso, sem contar a rede de relacionamento que fazemos uns com os outros, se um dia precisarmos de uma mãozinha em determinada área, saberemos quem procurar.

Outro ponto importantíssimo a relatar é a brincadeira e a descontração. Não, não é bobagem não, faz parte e é saudável! Afinal não somos robôs com o intuito só de trabalhar e digerir informações e informações e informações e informações…

Sejamos sinceros, que não vai lembrar das novenas na escadaria da faculdade depois das aulas de sábado? As brincadeiras com a nossa querida amiga “Ranheta” (tá, deixa baixo), a “zuação” com o famoso pageflip do flash lá no ínicio do curso, sim meus caros confesso ter usado essa porcaria em dois ou três trabalhos, foi motivo de chacota para o curso inteiro, hahaha. Mas a gente aprende e não faz mais né? (Porém é importante relatar que na primeira apresentação, a galera soltou aquele: ooooohhhh. Sim essa coisa boba e besta impressiona os marinheiros de primeira viagem) hahahaha!

O cabelo estiloso do Rangel Sales, o “zói” do Zói Rodrigo Neiva, o fanatismo pelo Atlético Mineiro do Fred Kong, as “patadas” da Poliana devido as nossas gracinhas (vai tomando aí ó…), a dupla Dennis e Flávio sempre com alto astral, a simpatia da dupla Roxana e Déborah (Roxana? Hum…), o estilo tranquilo e despreocupado do Bruno Moreira, o trio Renato Loose, Bruno Martins e Marcos com suas ilustrações “fodásticas”, o Rafael Matos com suas apresentações coreografadas, a serenidade da Isabela Lauria. Jânio, Laila e Soraya sempre dedicados, Fernanda, Isabela Moura, Samaroni e Daniel com o companheirismo, Frederico Sucupira que já fiz homenagem acima! hahaha! O César com o seu estilo Serginho Groisman. Galera espero não ter esquecido ninguém, se sim, podem me detonar nos comentários.

Aos professores que nos orientaram, ensinaram, deram puxões de orelha, obrigado! Meu especial agradecimento a minha orientadora muito gente boa e dedicada, espero fazer mais trabalho de conclusão de curso com você! hahaha!

A você caro leitor que chegou a esse relato por acaso, que está em curso, que ainda não cursou, só tenho a responder a pergunta do título do post que vale a pena fazer uma pós-graduação por tudo isso que você leu! Peço a devida licença ao nosso “cuolega” (#interna) Rangel Sales para utilizar as palavras dele. Na verdade não sei porque escrevi isso, “eu não preciso disso aqui não”, mas “vocês estão comigo”. Para finalizar um vídeo batido demais minha gente, esse é velho e passa em todo final de curso e afins, mas que retrata justamente todo esse ciclo vivido.

Essa brincadeira gerou discussões no email da turma e relato do crescimento profissional de vários colegas e até inspiração para um post do coordenador do curso.

Depoimento dos colegas:

Por quê? A resposta é simples.

Para alcançar nossos objetivos, para dar continuidade ao processo de aprendizado ou para se habilitar para o mercado de trabalho? Pra mim, foi por diversão. Pois me divirto ao conhecer e conviver com pessoas, me divirto ao aprender e principalmente ao ensinar. Por isso, o curso de Pós-Graduação em Projetos Editoriais Impressos e Multimídia me proporcionou mais do que mero aprendizado. Me proporcionou a possibilidade de fazer contatos. A exemplo de Fernanda e Daniel que conseguiram seus novos empregos através dos contatos firmados em sala de aula, eu, a partir do 1º semestre de 2009, iniciarei minhas atividades como professor do curso Tecnólogo em Design Gráfico no UNI-BH.

Um grande desafio. Uma grande responsabilidade. Mas principalmente, uma grande diversão.

Boas festas, caros colegas.

E lembrem-se: "Cês tão comigo".

Rangel Sales